בשנים האחרונות פוגשים מכיוונים שונים את הצורך לעשות שינוי בהורות, לעזור להורים לנהוג אחרת. החל מתוכניות טלביזיה כגון סופר- נני ותוכניות דומות בחו"ל, דרך קבוצות הורים מכונים להדרכת הורים שצצים בכל מקום וגישות תיאורטיות שונות כגון חיים עומר- שיקום הסמוכות ההורית, חיים עמית הורים כמנהיגים, שולה בלנק הורים טובים מדי וכד'. אני רוצה להציג לכם גישה שפיתח ד"ר איתן לבוב – אייכה – הורות מגדלת. גישה [...]
הרצאה – הורות מגדלת –לקבוצת הורים לילדים עם מחלות כרוניות בהדסה – אורנה שלו בקבוצה הנוכחית אנחנו מעוניינות לעבוד אתכם על פי גישה שפיתח ד"ר איתן לבוב – אייכה – הורות מגדלת גישה שצמחה כתגובה לשינויים בהורות בעשורים האחרונים ומתוך עבודה קלינית. צמחה בעיקר מתוך מקרים של תקיעות בטיפול בילד או במתבגר או במצבים של סרבני טיפול , מקרים שהצריכו לטפל בהורים במקום בילד. בימינו כאשר הורים פוגשים קשיים [...]
דוגמאות של הורות מתירה בגיל הרך: אורנה שלו דוגמא 1 ילד בן חמש שכאשר נכנסים למעלית בבניין המגורים חייב ללחוץ על הכפתור, אם ב"טעות" מישהו לוחץ במקומו, כל המשפחה יוצאת וחוזרת למעלית כדי שהוא ילחץ על הכפתור.. כאשר הגיעו לביקור של קרובת משפחה בהדסה, ניסה לעשות זאת גם במעלית עמוסת האנשים בהדסה... אותה אמא סיפרה שאינה יכולה ללכת איתו לגן משחקים בשכונה מכיוון ש"עושה לה בושות" [...]
מפגש 2 – שלושה עקרונות, שלושה כלי עבודה נושאים למפגש – מבט על התכנים המרכזיים אותם יש ללמד בהדרכה לצוות ובקבוצת הורים מניעתית, הרחבה בנושא המגדלור. מהם היישומים החשובים או מה חשוב ללמוד כשמדובר באייכה בבית הספר , ואייכה עם קבוצת הורים - מה שאביא היום רלוונטי לעבודה עם מחנכים ועם קבוצת הורים מבחינת התכנים. דרך העברת התכנים תהייה [...]
מפגש ראשון סבב הכרות באמצעות צרור המפתחות ותוך כדי כך דיבור על החלק האישי- הורי והחלק המקצועי. האם הם "באותו צרור" או "בצרורות מופרדים" והמשמעויות של זה... הרצאה על הבסיס ל"אייכה", השינויים בהורות בעשורים האחרונים, דגם אב ודגם אם, מה זה להיות סובייקט ולמה זה חשוב לילד שיהיה מולו סובייקט נוכח. מפגש שני תרגיל של אסוציאציות ודימויים למושג הורות וחיבור כל האסוציאציות לשטיח [...]
המסע הגדול של בני ישראל אל חירותם לפני כ 3500 שנה היה מסע מכונן בכל מה שקשור למאבק האדם לחירות. מסע זה היווה השראה למסעות אחרים בהיסטוריה המודרנית. אולם מה משמעותו של המסע אל החופש, ומה המשמעות של היות האדם חופשי? במסע שעשו בני ישראל ממצרים, הם השתחררו מעולו של פרעה ומחיי העבדות, אך בעיקר עשו מסע לעבר השחרור מהגבלות החירות שחוו מתוך עצמם. לא [...]
1. המפגש בין ההורה לילד- כמו המפגש בין המורה לילד הוא מפגש של שני בני אדם המצויים על ציר התפתחות כשהמפגש ביניהם משקף ,מבטא את המקום שבו כל אחד מהם נמצא. כשהמפגש הוא מקום שאינו מספק או אפילו מכאיב,מתסכל, נדרש מההורה לעשות שינוי ,לעשות התפתחות , להיחלץ על מנת שהקשר והילד יחולצו ממצב התקיעות.2. מצב של תקיעות- הוא מצב [...]
מושגי יסוד בשיטת אייכההורד
מצגת לתיאור מקרה וכשהמפגש כואבהורד
המעבר מהכלה להכרה הדדיתהורד
