בהרצאה נלמד מבוא קצר לנוירופסיכולוגיה של טראומה וחוסן, נתבונן יחד באופן בו השפה המגדלת תומכת במנגנוני חוסן נוירופסיכולוגים, נתבונן באתגרים הספציפיים בהורות לילדים פוסט טראומטים, ובתרומה של השפה המגדלת להתמודדות עם אתגרים אלה
כבוד – הרצאה וסדנא לאח"מ: מצגת + קובץ נלווה עם ההרצאה מצגת-בנושא-כבודהורד הרצאה-על-כבוד-ליווי-למצגת-בסדנא-לאחמהורד שקופית ראשונה -כבוד המושג כבוד, מושג שנוי במחלוקת בתקופה שלנו. כתרבות אנו לא מחנכים עוד את ילדינו לכבוד אלא מזמינים אותם ליחסי אהבה בלבד. נובע מכוונה טובה, אבל נעדר דיוק. נובע מכך שאנו מבלבלים בין שני סוגים או שתי פנים של כבוד- שקופית בכוח בשליטה כבוד- שעוסק בכוחנות, שליטה, הכפפה, מעמדות (לעיתים שפה כמו עבריינית) שקופית [...]
הרצאתה של ד"ר קלאודיה לנג בקורס מבוא לאייכה במפרשים מפגש 5: בנושא עמדת ביטול
הרצאתה של ד"ר קלאודיה לנג: כדאיות הוגנת
הרצאתה של ריה פרוסט: ג'סיקה בנג'מין והגישה האינטרסובייקטיבית
הרצאתה של לילך תמיר במסגרת קורס מבוא לשיטת אייכה במפרשים. שיעור שלישי הנושא: מאפייני השפה נמגדלת שושנת היחסיפ - היכרות עם עמדות היחס השונות
מבט על שיטת אייכה מצגת סשן 1+2 בקורס מבוא מרוכז מפרשים 2020
מצגת המלווה את קורס המבוא לשיטת אייכה למטפלים (30 שעות)
הרצאה לקורס מבוא במפרשים במפגש זה, אני מבקשת ליצור חיבור בין החשיבה של וויניקוט, כפי שמוצגת במאמר שקראתם לבין רעיונות מרכזיים של "התקשורת המגדלת" שעומדים במרכזה של הכשרה זו. אדגים את השימוש ברעיונות באמצעות "סיפור מקרה" שנעשה בו שימוש ב"תקשורת מגדלת". משם אפתח. תמר, אישה מקסימה באמצע שנות ה30 לחייה, בחרה להיות אם אומנת לפלא. הן הכירו כשפלא הייתה בת 7, ילדה מתוקה ומתמסרת [...]
תמונת מצב בתחילת הטיפול- הקשיים עימם הגיעו ההורים לטיפול, שלהם ושל הילד המעסיק אותם, מנקודת מבטם בתחילת הטיפול, תיאור קצר של ההורים/ המשפחה, הילד המטופל באמצעות ההורים. כיצד אתה מבין את קשיי הילד וקשיי הוריו מזווית הראייה של אייכה. א. (האב) ול. (האם) , שניהם בעשור השישי לחייהם, מתגוררים בקיבוץ בו נולד וגדל האב ומשפחתו המורחבת מתגוררת בו. גם האם בת [...]
