מאמר זה עוסק במודל המבוסס על אינטגרציה בין גישת אַיֶּכָּה לתיאוריית מנטליזציה ומשמש לתהליכי טיפול והדרכה העוסקים במצבי תקיעות בקשר בין מבוגר, האחראי לגידולו של הילד, הורה או מורה, לבין התלמיד. הנחת היסוד של המודל שיוצג היא שההדרכה מסייעת למבוגר לקחת אחריות על שני תפקידים 'הוריים' מרכזיים: האחד, אחריות המבוגר לגידול הילד ולהתפתחותו כאדם המסתגל לסביבה ולמימוש מלוא הפוטנציאלים [...]
https://vimeo.com/503832253/82d485ba79
אַיֶּכָּה היא שיטה לטיפול בילדים באמצעות הוריהם אשר פותחה על ידי ד"ר איתן לבוב, פסיכיאטר של ילדים ונוער ופסיכואנליטיקאי. חדשנותה מונחת באפשרות לעורר תהליכי התפתחות של ילדים, מתבגרים ובוגרים צעירים, גם במצבים קשים ביותר וגם כאשר הילד מסרב לשתף פעולה עם טיפול, באמצעות שינוי רדיקלי ביחס ההורים אל הקושי של ילדם. מתוך נקודת מבט התפתחותית אינטרסובייקטיבית, ההתבוננות היא בו [...]
מבט על שיטת אייכה מצגת סשן 1+2 בקורס מבוא מרוכז מפרשים 2020
הילה מצגת הרצאת חשיפה לאייכה ביום-עיון-במכללת דוד-יליןהורד
אייכה הרצאת חשיפה חידושים של השיטה: שיטת אייכה הינה שיטה חדשנית ופורצת דרך לטיפול בילדים, מתבגרים ומבוגרים צעירים באמצעות הוריהם. לשיטה השלכות יישומיות לגבי התנהגות מעודדת גדילה והתפתחות מצד מבוגרים הנמצאים בתפקיד חינוכי או טיפולי ביחס לילד. השיטה פותחה ע"י ד"ר איתן לבוב, פסיכיאטר של הילד והמתבגר ופסיכואנליטיקאי. יתרונות השיטה: -מביאה לשינוי מהותי בטווח זמן קצר. -השיטה נותנת להורים ומחנכים כלים לקדם את התפתחות הילד [...]
יחידות הוראה- חגית חיים הדס זכריההורד
בשנים האחרונות פוגשים מכיוונים שונים את הצורך לעשות שינוי בהורות, לעזור להורים לנהוג אחרת. החל מתוכניות טלביזיה כגון סופר- נני ותוכניות דומות בחו"ל, דרך קבוצות הורים מכונים להדרכת הורים שצצים בכל מקום וגישות תיאורטיות שונות כגון חיים עומר- שיקום הסמוכות ההורית, חיים עמית הורים כמנהיגים, שולה בלנק הורים טובים מדי וכד'. אני רוצה להציג לכם גישה שפיתח ד"ר איתן לבוב – אייכה – הורות מגדלת. גישה [...]
מפגש 2 – שלושה עקרונות, שלושה כלי עבודה נושאים למפגש – מבט על התכנים המרכזיים אותם יש ללמד בהדרכה לצוות ובקבוצת הורים מניעתית, הרחבה בנושא המגדלור. מהם היישומים החשובים או מה חשוב ללמוד כשמדובר באייכה בבית הספר , ואייכה עם קבוצת הורים - מה שאביא היום רלוונטי לעבודה עם מחנכים ועם קבוצת הורים מבחינת התכנים. דרך העברת התכנים תהייה [...]
מפגש ראשון סבב הכרות באמצעות צרור המפתחות ותוך כדי כך דיבור על החלק האישי- הורי והחלק המקצועי. האם הם "באותו צרור" או "בצרורות מופרדים" והמשמעויות של זה... הרצאה על הבסיס ל"אייכה", השינויים בהורות בעשורים האחרונים, דגם אב ודגם אם, מה זה להיות סובייקט ולמה זה חשוב לילד שיהיה מולו סובייקט נוכח. מפגש שני תרגיל של אסוציאציות ודימויים למושג הורות וחיבור כל האסוציאציות לשטיח [...]
