ילדים הם לא עגבניות
https://vimeo.com/503832253/82d485ba79
שיטת ‘אַיֶּכָּה’: טיפול בילד באמצעות ההורה
אַיֶּכָּה היא שיטה לטיפול בילדים באמצעות הוריהם אשר פותחה על ידי ד"ר איתן לבוב, פסיכיאטר של ילדים ונוער ופסיכואנליטיקאי. חדשנותה מונחת באפשרות לעורר תהליכי התפתחות של ילדים, מתבגרים ובוגרים צעירים, גם במצבים קשים ביותר וגם כאשר הילד מסרב לשתף פעולה עם טיפול, באמצעות שינוי רדיקלי ביחס ההורים אל הקושי של ילדם. מתוך נקודת מבט התפתחותית אינטרסובייקטיבית, ההתבוננות היא בו [...]
מבוא לאייכה מפרשים – מפגש 5
הרצאתה של ד"ר קלאודיה לנג בקורס מבוא לאייכה במפרשים מפגש 5: בנושא עמדת ביטול
מבוא לאייכה מפרשים מפגש 4
הרצאתה של ריה פרוסט: ג'סיקה בנג'מין והגישה האינטרסובייקטיבית
מבוא לאייכה מפרשים מפגש 3
הרצאתה של לילך תמיר במסגרת קורס מבוא לשיטת אייכה במפרשים. שיעור שלישי הנושא: מאפייני השפה נמגדלת שושנת היחסיפ - היכרות עם עמדות היחס השונות
ויניקוט ואייכה הרצאה בקורס מבוא במפרשים
הרצאה לקורס מבוא במפרשים במפגש זה, אני מבקשת ליצור חיבור בין החשיבה של וויניקוט, כפי שמוצגת במאמר שקראתם לבין רעיונות מרכזיים של "התקשורת המגדלת" שעומדים במרכזה של הכשרה זו. אדגים את השימוש ברעיונות באמצעות "סיפור מקרה" שנעשה בו שימוש ב"תקשורת מגדלת". משם אפתח. תמר, אישה מקסימה באמצע שנות ה30 לחייה, בחרה להיות אם אומנת לפלא. הן הכירו כשפלא הייתה בת 7, ילדה מתוקה ומתמסרת [...]
ילדה בת 10 עם הפרעת חרדה וסירוב ללכת לבית הספר מאת: ליאת דוכן
תמונת מצב בתחילת הטיפול- הקשיים עימם הגיעו ההורים לטיפול, שלהם ושל הילד המעסיק אותם, מנקודת מבטם בתחילת הטיפול, תיאור קצר של ההורים/ המשפחה, הילד המטופל באמצעות ההורים. כיצד אתה מבין את קשיי הילד וקשיי הוריו מזווית הראייה של אייכה. א. (האב) ול. (האם) , שניהם בעשור השישי לחייהם, מתגוררים בקיבוץ בו נולד וגדל האב ומשפחתו המורחבת מתגוררת בו. גם האם בת [...]
וינייטה טיפולית: נערה בת 13 בעמדה של כדאיות
נערה בת 13 ששני הוריה עובדים במשרות תובעניות ומכובדות. הנערה סובלת מהפרעת קשב וריכוז ומליקויי למידה יתר אחיה מצליחים מאוד בלימודים. סביב הקשיים שלה התפתח דפוס של הגנת יתר עליה מצד ההורים. הנערה נהגה להתקשר להוריה המון פעמים ביום, על שטויות. ההורים אמרו לי שיש להם הרגשה שהיא בודדה ולא מוצאת את עצמה חברתית בבית הספר ושאין לה את [...]
לשמור על המוגנות שלי כמורה (וכהורה)
מוגנות של הורים ומורים הרצאה זו, כולל תיאור וניתוח המקרה שאציג, מתבססים על גישת אייכה שפותחה ע"י ד"ר איתן לבוב, מרכז אייכה ל"הורות מגדלת". אחד הפרמטרים המבחינים את גישת אייכה מגישות אחרות נוגעת לשאלה: "היכן ולמי ההורה מציב את הגבול". בגישות חינוכיות רבות מדברים על מתן מענה לצרכים של הילד, ולצד זה שמירת ההורים על חוקים מוסכמים בבית, על מנת "לשים גבולות לילדים". [...]
מצגת: וכשהמפגש כואב? המחויבות למוגנות, כבוד, חירות וביטוי עצמי כבסיס לטרנספורמציה ביחסים.
מצגת לתיאור מקרה וכשהמפגש כואבהורד