מיומנות הדרכת הורים בגישת אייכה
מצגת לשימוש בהוראת הדרכה בשיטת אייכה
מצגת לשימוש בהוראת הדרכה בשיטת אייכה
כבוד – הרצאה וסדנא לאח"מ: מצגת + קובץ נלווה עם ההרצאה מצגת-בנושא-כבודהורד הרצאה-על-כבוד-ליווי-למצגת-בסדנא-לאחמהורד שקופית ראשונה -כבוד המושג כבוד, מושג שנוי במחלוקת בתקופה שלנו. כתרבות אנו לא מחנכים עוד את ילדינו לכבוד אלא מזמינים אותם ליחסי אהבה בלבד. נובע מכוונה טובה, אבל נעדר דיוק. נובע מכך שאנו מבלבלים בין שני סוגים או שתי פנים של כבוד- שקופית בכוח בשליטה כבוד- שעוסק בכוחנות, שליטה, הכפפה, מעמדות (לעיתים שפה כמו עבריינית) שקופית [...]
האדם השלם המתנהל בעולם יודע להבחין בין מערכות יחסים שיש בהן הרמוניה אהדה ואמון למערכות יחסים המבוססות על אינטרסים וניהול מכבד של ניגודי אינטרסים, לבין סוג שלישי של מערכות יחסים, בהן הוא חש איום או נתון לאיום ממשי ונדרש להגן על עצמו. מורים ומנהלי בתי ספר מוכשרים מאד, יודעים להבחין באופן אינטואיטיבי בין 3 קבוצות אלה ולהתנהל באופן אפקטיבי מול כל אחת [...]
הרצאה של טל קרתי בהכשרה של השפ"ח 6.1.2019
הרצאה של מיקי גרבר בהכשרה של השפ"ח 6.1.2019
הרצאה מצולמת בהכשרה של השפ"ח 6.1.19
סירטונים המדגימים תקשורת בין מנהל בי"ס לתלמידים
- 1 - סגנונות הורות: מודל "אב" ומודל "אם". מודל אב: ההורים וצרכיהם במרכז. הילד איננו קיים בזכות עצמו: הוא לא סובייקט, מה עובר עליו ומה הצרכים שלו אינם בפוקוס בכלל. השאלה סביב גידולו היא: איזו תועלת יביא להוריו, איך ישרת את הצרכים שלהם, ויותר מכך: איך ישרת את החברה, השבט. זו הייתה התפיסה השלטת , (ספרטה, השמדת תינוקות חלשים שלא יהיו חיילים, ייחוס חשיבות [...]
היום נלמד מפת התמצאות, מפה שתעזור לנו לאבחן מה יחסו של הילד אל המבוגרים המשמעותיים בחייו וכיצד המבוגר המשמעותי יכול לכוון את הילד לצאת ממצב תקוע למצב של התפתחות בכיוון הרצוי. הדגשה: 1) אנחנו לא נעסוק במשפחות בהם הילדים מוזנחים, נטושים, ההורים אינם מתפקדים בכלל או לא נמצאים בכלל בבית. גם לא נעסוק במשפחות בהן מתעללים בילדים. אלה מקרים בהם יש להכניס לתמונה את הרווחה. [...]