שקפים להמחשת הרעיון של סביבה מתירה וסביבה מגדלת
שקפים להמחשת הרעיון של סביבה מתירה וסביבה מגדלתהורד
סביבה מכוונת כמפתח להתפתחות האדם
במפגש בין ההורים המבקשים ייעוץ או הכוונה לבין היועץ- המטפל , נוכחת ומשפיעה מאד הגישה אותה מביא עימו המטפל אל החדר. הגישה נוכחת באמצעות התכנים אותם מציע המטפל ובאמצעות מאפייני הקשר אותו יוצר עם ההורים. בשורות הבאות אבקש לחלוק עימכם את הקווים המייחדים את המפגש של ההורים עם מטפל "אייכה" מצד התוכן ומצד התהליך. אנסה לעשות זאת מתוך הפריזמה הספציפית של מפגש עם הורים לילדים [...]
להתחיל מבראשית – טיפול בשיטת אייכה בגיל הרך
להתחיל מבראשית - טיפול בשיטת אייכה בגיל הרך מאת: גלית כהן- עובדת סוציאלית קלינית, מטפלת בשיטת אייכה "ויקרא ה' אלהים אל האדם; ויאמר לו 'אַיֶכָּה?'"; "את קולך שמעתי בגן, ואירא כי עירם אנכי, ואחבא" (בראשית, ג'; י') מאמר זה עוסק במפגש בין הנחות היסוד של שיטת אייכה המוגדרת כשיטה לטיפול בבעיות התפתחותיות של בנים ובנות בכל הגילאים באמצעות ההורים, לבין המאפיינים [...]
המעבר מהכלה להכרה הדדית באמצעות תכנית קשר שומר
הילה אלקיים-רקע תאורטי בהרצאה היום נדבר על הכלה, המושג הכלה קיבל בימינו משמעויות שהתאורטיקנים הפסיכואנליטיים שעסקו בו לא בהכרח התכוונו אליהן. כאשר הורה או מורה מדבר על הצורך להכיל את הילד ואת התנהגותו, הוא לרוב מתכוון שיש לספוג את התנהגות הילד, ולהבליג עליה, גם אם ההתנהגות הזאת קשה ופוגעת בילד או בסביבתו. במובלע משתמע, שככל שהמבוגרים האחראיים על התפתחותו של [...]
סביבה מתירה
סביבה-מתירההורד
שטפונות
סירטון המדגים שיטפון הנחל בלי גדות לעומת נחל עם גדות https://vimeo.com/404263008/3ebf80338c
מבוא לשיטת אייכה
הרצאת מבוא לשיטת אייכה ליום העיון הורות וחינוך כתרופה ל"שיגעון" אורנה שלו והילה אלקיים אני רוצה להציג בפניכם בתחילת היום הזה את הבסיס של שיטת אייכה על מנת לאפשר לכם בהמשך היום להבין טוב יותר את המקרים שיוצגו כאן. זה כמובן מיועד בעיקר למי שלא מכיר בכלל אייכה ועבורכם זה בטח יהיה קצת מאתגר להתחבר... אבל אנחנו בתחילת הבוקר אז אני מקווה [...]