מסר מגדל
שקופית המציגה את מאפייני המסר המגדל מסר-מגדל-מתוך-מצגת-של-הדס-1הורד
שקופית המציגה את מאפייני המסר המגדל מסר-מגדל-מתוך-מצגת-של-הדס-1הורד
שושנת היחסים מאויירת
עבודה עם ילד אלים ותופעות קשות של OCD ההורים פנו לטיפול בבנם דני (שם בדוי) בן ה 7, הבכור מבין 3 ילדים: עוד בת, בת 4 ופעוטה בת שנה וחצי. לדני מאז הולדתו היה קשה להרגיע את עצמו. הוא לא היה נרדם אלא בעגלה או על הידיים, היה מתעורר פעמים רבות בלילה וצורח עד שהיו מרימים אותו. בפעוטון נשך את הילדים [...]
הילה מצגת הרצאת חשיפה לאייכה ביום-עיון-במכללת דוד-יליןהורד
אייכה הרצאת חשיפה חידושים של השיטה: שיטת אייכה הינה שיטה חדשנית ופורצת דרך לטיפול בילדים, מתבגרים ומבוגרים צעירים באמצעות הוריהם. לשיטה השלכות יישומיות לגבי התנהגות מעודדת גדילה והתפתחות מצד מבוגרים הנמצאים בתפקיד חינוכי או טיפולי ביחס לילד. השיטה פותחה ע"י ד"ר איתן לבוב, פסיכיאטר של הילד והמתבגר ופסיכואנליטיקאי. יתרונות השיטה: -מביאה לשינוי מהותי בטווח זמן קצר. -השיטה נותנת להורים ומחנכים כלים לקדם את התפתחות הילד [...]
מתוך מצגת של הדס זכריה
הרצאה מצולמת בהכשרה בשפ"ח
מוגנות של הורים ומורים הרצאה זו, כולל תיאור וניתוח המקרה שאציג, מתבססים על גישת אייכה שפותחה ע"י ד"ר איתן לבוב, מרכז אייכה ל"הורות מגדלת". אחד הפרמטרים המבחינים את גישת אייכה מגישות אחרות נוגעת לשאלה: "היכן ולמי ההורה מציב את הגבול". בגישות חינוכיות רבות מדברים על מתן מענה לצרכים של הילד, ולצד זה שמירת ההורים על חוקים מוסכמים בבית, על מנת "לשים גבולות לילדים". [...]
המורה ר. עובדת עם ילדי כיתה ג על פעילות "עץ ההצלחות שלי". כל ילד מקבל דף וההנחיות הן לצייר את עץ ההצלחות שלי. כל אחד מצייר עץ, וכותב בתוכו את ההצלחות שלו – במה אני חושב שהתקדמתי השנה. חלק מהילדים מתקוממים, אין לי מה לכתוב, לא יודע לצייר עץ, המורה אומרת שהיא לא מכירה אף ילד בכיתה הזו שלא התקדם לפחות בדבר אחד. היא נותנת [...]
התנהלות במצב "פסק זמן" אמא: "קשה לי להחליט האם להישאר בפסק זמן -"פוס" -לגבי האמירה שלנו: "אין אוטו ואין כסף", כשאני רואה שהוא עושה ג'סטות קטנות, הוא מראה גילויי אכפתיות. לא ברור לי מתי יוצאים מה"פוס". יש התחלה של שינויים התנהגותיים אצל הנער. הקושי של אמא: הבן שלי מתייחס אל ה"פוס" כאל עונש, הוא חווה את עצמו כ"קורבן" של ההורים, [...]