מבוא לאייכה מפרשים מפגש 3
הרצאתה של לילך תמיר במסגרת קורס מבוא לשיטת אייכה במפרשים. שיעור שלישי הנושא: מאפייני השפה נמגדלת שושנת היחסיפ - היכרות עם עמדות היחס השונות
מבוא לאייכה מפרשים מפגש 2
מצגת מתוך קורס מבוא לשיטת אייכה במפרשים. חלק זה מתייחס לערכים ולשפה הרגילה והועבר ע"י ד"ר קלאודיה לנג
מבוא לאייכה מפרשים – מפגש 1
מבט על שיטת אייכה מצגת סשן 1+2 בקורס מבוא מרוכז מפרשים 2020
מצגת קורס מבוא לאייכה
מצגת המלווה את קורס המבוא לשיטת אייכה למטפלים (30 שעות)
מחשבות לאחר ההרצאה של חיים עומר
מחשבות לאחר ההרצאה של חיים עומר- NVR ואייכה שאלת המשותף והמבחין בין שתי השיטות מלווה אותנו זה זמן, בעיקר מאז הכנס במפרשים בו הוצגו זו לצד זו השיטות המרכזיות לעבודה עם הורים. חשוב לציין שמשום מה ישראל מובילה בתחום החדשנות בעבודה עם הורים, ובמיוחד בעבודה עם הורים למבוגרים צעירים, תחום שבו ישנה השקעה מיוחדת וחדשנית גם של הDBT. לשמחתי, חיים סייע לנו דרך הגדרת שיטתו [...]
התיישבות
התיישבות התיישבות היא הפעולה שעושים במצב משבר חריף. יש מצבים בהם הפסקת שירותים לא מספיק אפקטיבית בהעברת המסר שקורה משהו מאד מאד חמור ושככה אי אפשר להמשיך. התיישבות מעבירה מסר חזק של "ככה אנחנו לא יכולים להמשיך" – לא רק לא יכולים להמשיך כרגיל במתן שירותים אלה או אחרים, אלא שהחיים הרגילים שלנו לא יכולים להימשך יותר. התיישבות היא מעין "שבעה" על מה שאבד ואין, אבל מאד [...]
השתלמות ארגונית מפגש שני: שותפות והיעדר שותפות
האדם השלם המתנהל בעולם יודע להבחין בין מערכות יחסים שיש בהן הרמוניה אהדה ואמון למערכות יחסים המבוססות על אינטרסים וניהול מכבד של ניגודי אינטרסים, לבין סוג שלישי של מערכות יחסים, בהן הוא חש איום או נתון לאיום ממשי ונדרש להגן על עצמו. מורים ומנהלי בתי ספר מוכשרים מאד, יודעים להבחין באופן אינטואיטיבי בין 3 קבוצות אלה ולהתנהל באופן אפקטיבי מול כל אחת [...]
שותפות והתחשבות מבוא לאייכה במפרשים
הדגש של "אייכה- התקשורת המגדלת" הוא על יכולתו של ההורה להיות בהיר. "ההיפך" מבהירות – ערפול, טשטוש, אטימות. על מנת להיות בהיר לילדו, על ההורה להיות בהיר ו"מוכר" לעצמו. איכות זו היא "ההיפך" מעיוורון, או קושי לראות. התהליך של מעבר מהבנה שלנו את עצמנו ואת העולם באופן מעורפל, מטושטש או מתוך עיוורון, ליכולת ראיה בהירה, ראיה צלולה , עם נגיעה בטבע האמיתי של הדברים, [...]
משוב ושיפוטיות
מפרשים- מפגש 2- שיפוטיות ומשוב. מתן משוב לאחר, שאינו מבקש מאיתנו משוב ואינו מעוניין בו, הוא משימה מורכבת ומאיימת ולכן רובנו נמנעים ממנה. בקושי אנחנו מצליחים לתת משוב נאמן למי שמבקש מאיתנו, כל שכן למי שאינו מבקש מאיתנו. מדוע לתת או לבקש משוב, זו משימה אנושית כל כך מורכבת? בגלל העיסוק האנושי הדומיננטי כל כך בשאלות- אני אהוב? אני שייך? אני שווה? ככל שאנחנו יותר [...]
רכות ובהירות
הרצאה זו, כחלק מהסדרה שאנחנו בפתחה, עוסקת בנקודת המפגש בין "התקשורת המגדלת" לבין רעיונות ופרקטיקות קליניות אחרות, ותרומתן להבנה וליישום הקליני כפי שמשרת אותי בעבודתי. המרכיב שמעניין אותי כאם וכמטפלת הוא האפשרות לכונן עמדה פנימית מתאימה בזמן השימוש הבינאישי ב"תקשורת המגדלת" ובסוגיה שלדעתי משיקה לסוגייה זו, הפחתת תופעות הלוואי הפוטנציאליות בשימוש ב"תקשורת המגדלת" במצבים האופינים לצד שמאל של שושנת היחסים. "התקשורת המגדלת" הנשענת על [...]