מידע כללי
שיטת אַיֶּכָּה משיבה על כנו סדר בו ההורים הם המטפלים הטבעיים של הילד.
היא מעמידה לרשות ההורים כלים לטפל בבעיות רגשיות, התנהגותיות והתפתחותיות שעד היום מקובל היה להפנות את הילד לאנשי מקצוע על מנת לטפל בהן. ברובם המכריע של המקרים הדרכת ההורים מספיקה על מנת להביא לשיפור דרמטי במצב.
מטבע הדברים הורים נמצאים עם ילדיהם שעות רבות והקשר הרגשי בינם לבין הילדים הוא בעל עוצמה רבה. בהדרכת אַיֶּכָּה מלמדים את ההורים איך למנף קשר זה לצורך עידוד גדילה וצמיחה. זאת בין היתר הסיבה ליעילותה של השיטה ולכך שאנו רואים תוצאות מהירות יחסית בעבודתנו. הניסיון המצטבר מצביע על כך שמשך הטיפול הינו קצר ביחס להתערבויות אחרות.
מניסיוננו המצטבר, השיטה יעילה מאוד לטיפול בקשת רחבה ביותר של קשיים התפתחותיים התנהגותיים ורגשיים מהם סובלים ילדים, החל מבעיות נורמטיביות המטרידות הורים ביחס לילדיהם וכלה בקשיים חמורים כמו בעיות אלימות, סירוב ללכת לבית הספר, חוסר תפקוד ודיכאון . השיטה נמצאה יעילה בטיפול בילדים הנמצאים בטווח גילאים רחב מאוד: פעוטות, ילדים צעירים, מתבגרים ואף מבוגרים צעירים שתקועים התפתחותית.
מאחר והטיפול בקשיי הילד באמצעות ההורה חוסך בחלק גדול של המקרים את הצורך לשלוח את הילד לטיפול, הוא מונע את תיוגו של הילד כבעייתי בעיני עצמו ואת כל הסיבוכים והנזקים שנגרמים לדימוי העצמי של הילד כתוצאה מכך.
במקרים בהם נדרשת בנוסף להדרכת ההורים גם התערבות של איש מקצוע נוסף כמו פסיכיאטר או פסיכולוג שרואים את הילד, בכוחם של הכלים שההורים מקבלים בהדרכת ההורים להעצים את האפקטיביות ואת השימוש שהילד יעשה בטיפול שהוא מקבל מאיש המקצוע
טיפול פרטני
תהליך העבודה שלנו עם ההורים מבוסס על מודל המניח שתינוקות באים לעולם ומתפתחים בקונטקסט חברתי. הסביבה שבתוכה הם גדלים משדרת להם באמצעות תקשורת מילולית ומעשית מה מצופה מהם, אילו יכולות עליהם לפתח בהתאם לגיל ומה אפשרי או לא אפשרי בסביבה בה הם גדלים. כאשר ילד סובל מבעיה רגשית או מבעית התנהגות ההנחה שלנו היא שהוא גדל בסביבה אשר משתמשת בתקשורת לא ברורה או לא יעילה על מנת לסמן לו את כיוון ההתפתחות הרצוי.
ההורים לומדים בתהליך העבודה אתנו כיצד להימנע ולהפסיק להשתמש בתקשורת לא יעילה ואפילו מבלבלת ומזיקה, ולהשתמש בתקשורת הנקראת תקשורת מגדלת.
בשלב הראשון בהדרכה, מטפלי אַיֶּכָּה עוזרים להורים להבהיר לעצמם מה מדאיג אותם ביחס לילדם ואיזה יכולת או יכולות הילד שלהם צריך לפתח כדי לחזור למסלול של התפתחות בריאה (למשל, לחזק יכולת לקחת אחריות, יכולת להתמודד עם תסכול ללא התפרצות, להגביר התנהגות עצמאית, להתחשב באחר וכו’).
השלב הבא הוא ללמד את ההורים כיצד להיות סביבה שתכוון את הילד לפיתוח ולחיזוק יכולות אלה וכיצד להפסיק להיות “סביבה מתירה”, כלומר סביבה המשמרת ואף מחזקת את קשיי הילד. לשם כך אנחנו מלמדים את ההורים שפה חדשה לתקשורת עם הילדים. השפה המגדלת היא צורת תקשורת בעלת כללים ברורים באמצעותה ההורים משדרים לילד מסרים בהירים ועקביים ביחס לכיוון ההתפתחות הרצוי וביחס ליכולות שעליו לתרגל ולפתח על מנת לקדם את התפתחותו.
זוהי שפה המדגישה כבוד, אוטונומיה , הכרה הדדית ובהירות. יש בה חלקים אופרטיביים לגבי מה על ההורים לעשות, מה אומרים, איך ומתי, וחלקים לגבי מה על ההורה להימנע מלעשות- כלומר מה לא אומרים ולא עושים. באמצעות הכלים המעשיים שפיתח דר’ לבוב אנחנו יכולים לאפיין בצורה מדויקת ופרקטית את התכונות של התקשורת בכל צמד – הן מצד ההורה והן מצד הילד, ולעזור להורה לשנות אותה כך שתהפוך להיות תקשורת המעודדת גדילה והתפתחות.
מגדלור הוא דימוי מרכזי באַיֶּכָּה המלמד על תפקיד ההורים ביצירת מפת התמצאות עבור ילדם. כשם שהמגדלור נותן כיוון לספינות לא באופן כוחני או משתלט אלא על ידי כך שמאיר את עצמו ובכך מאותת לספינות מה הכיוון הנכון עבורן, כך ההורה לומד להשתמש בשפה מכוונת אך לא כוחנית במפגש עם ילדו.
בהחלטה של הורים להגיע להדרכה, יש הסכמה להיות בתפקיד מקדמי השינוי. המטפלים שלנו עובדים עם ההורים באופן תומך, נטול שיפוטיות ומלווים אותם עד לפתרון הבעיה. במידה שמגיע שלב בו הילד מעוניין לקחת חלק פעיל בטיפול בעצמו, הליווי שלנו ייעשה בשיתוף פעולה עם איש המקצוע שמלווה את הילד להעצים את האפקטיביות ואת השימוש שהילד יעשה בטיפול שהוא מקבל.
בבסיס השיטה שלנו אופטימיות גדולה המתבססת על ניסיון קליני עשיר לגבי היכולת לחולל שינויים במקרים קשים ועל אחת כמה וכמה במקרים קלים.
תהליך הפנייה להדרכת הורים פרטנית:
הפונים למרכז אַיֶּכָּה מתבקשים למלא שאלון קצר. להשארת פרטים לקבלת השאלון לחץ כאן.
ע”פ השאלון, ולפעמים גם שיחת טלפון ליצירת עוד בהירות ביחס לפנייה, יישלחו אליכם פרטי הקשר למטפל/ת המתאימ/ה.
המטפלים של אַיֶּכָּה הם פסיכולוגים קליניים, חינוכיים, שיקומיים, פסיכיאטרים, עובדים סוציאלים קליניים או מטפלים בהבעה המקבלים בקליניקות הפרטיות שלהם הפזורות ברחבי הארץ, או במסגרת מרכז טיפולי של אַיֶּכָּה בתל אביב.
לפרטים אודות המטפלים שלנו לחץ כאן.
קבוצות הורים לילדים צעירים
הקבוצות לגיל הרך מיועדות להורים לילדים בגילאי 3-10.
הקבוצות מיועדות להורים לילדים בגילאי 3-10.
קבוצות ההורים שלנו מתמקדות בלמידת הרעיונות המרכזיים של השיטה כמו חשיבות ההורה בקשר כסובייקט, רעיון ההורה כמגדלור הנותן כיוון התפתחותי לילדו, הקניית עקרונות שפה חדשה – שפה מגדלת בהירה, חיובית ואפקטיבית להתפתחות הילד ולביסוס מערכת יחסים רגועה ומיטיבה בין הילד להוריו, ועוד.
הורים שהשתתפו בקבוצות אלו מעידים כי זכו ללמוד כלים חדשים להתמודדות עם מצבים יום יומיים שהיו מתסכלים עבורם. הגישה החדשה והכלים שקיבלו סייעו להם לכוון את ילדם טוב יותר אל התנהגות מותאמת גיל ואיפשרו להם לפתח גישה הורית חיובית ואופטימית גם למול מצבי קושי.
הקבוצות מתקיימות בהנחיית בוגרות ובוגרי תכנית ההכשרה של אַיֶּכָּה להדרכת הורים בקהילה.
בכל קבוצה בין 10 ל – 12 משתתפים.
הקבוצות נפגשות פעם בשבוע, למשך 12 מפגשים, כשעה וחצי כל מפגש.
הקבוצות לגיל הרך מיועדות להורים לילדים בגילאי 3-10.
קבוצות ההורים שלנו מתמקדות בלמידת הרעיונות המרכזיים של השיטה כמו חשיבות ההורה בקשר כסובייקט, רעיון ההורה כמגדלור הנותן כיוון התפתחותי לילדו, הקניית עקרונות שפה חדשה – שפה מגדלת בהירה, חיובית ואפקטיבית להתפתחות הילד ולביסוס מערכת יחסים רגועה ומיטיבה בין הילד להוריו, ועוד.
הורים שהשתתפו בקבוצות אלו מעידים כי זכו ללמוד כלים חדשים להתמודדות עם מצבים יום יומיים שהיו מתסכלים עבורם. הגישה החדשה והכלים שקיבלו סייעו להם לכוון את ילדם טוב יותר אל התנהגות מותאמת גיל ואיפשרו להם לפתח גישה הורית חיובית ואופטימית גם למול מצבי קושי.
הקבוצות מתקיימות בהנחיית בוגרות ובוגרי תכנית ההכשרה של אַיֶּכָּה להדרכת הורים בקהילה.
בכל קבוצה בין 10 ל – 12 משתתפים.
הקבוצות נפגשות פעם בשבוע, למשך 12 מפגשים, כשעה וחצי כל מפגש.
קבוצות הורים למתבגרים
קבוצות ההורים למתבגרים מתאימות להורים לילדים בגילאי 11 ומעלה.
מטרת הקבוצה להקנות להורים דרך הסתכלות חדשה, ייחודית, להתמודדות עם האתגרים השונים שעולים בקשר עם ילדיהם, גם כאשר הילדים לא שותפים ברצון לשינוי. “השפה המגדלת” – שפה אותה לומדים ההורים במפגשים, מקדמת את התפתחות ילדיהם באופן מכבד, בהיר ונטול כוחנות.
בקבוצה אנו מתבוננים בקשיים שמעסיקים את ההורים, לומדים לתקשר את מה שחשוב להורה בשפה חדשה וייחודית לשיטה, לומדים לקדם קשר שיש בו הדדיות והתחשבות, כמו גם להימנע ממאבקי כח ומתקשורת לא אפקטיבית.
יש לציין כי הדרכת הורים קבוצתית אינה מתאימה למקרים קיצוניים, בהם מדובר במצב משברי או אקוטי, וזאת בשל קצב התנהלותה הטבעי וההתייחסות לכלל חבריה. מצבים אלה מתאימים לטיפול פרטני. למידע אודות טיפול פרטני להורים לחץ כאן.